Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ισότητα των φύλων

Πέτσκου, Φωτεινή, Αριστείδης

Ζενάκου, Ελένη

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των στάσεων και των αντιλήψεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ισότητα των φύλων. Στην έρευνα πήραν μέρος 10 εκπαιδευτικοί, 5 άνδρες και 5 γυναίκες, διαφόρων ειδικοτήτων, οι οποίοι/ες υπηρετούν σε σχολεία της περιφέρειας Αττικής. Οι συμμετέχοντες/ουσες κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις ημιδομημένης συνέντευξης, η οποία χωρίστηκε σε τρία μέρη. Στο πρώτο συλλέγονται τα δημογραφικά χαρακτηριστικά του δείγματος, φύλο, ηλικία, ειδικότητα, προϋπηρεσία, επίπεδο σπουδών και τόπος διαμονής. Στο δεύτερο μέρος διερευνάται ο βαθμός ευαισθητοποίησής τους σε θέματα ισότητας, όπως για παράδειγμα αν έχουν συμμετάσχει ή θα συμμετείχαν σε επιμορφώσεις σχετικές με θέματα ισότητας. Στο τρίτο μέρος οι συνεντευξιαζόμενοι/ες αναπτύσσουν τις απόψεις τους σχετικά με τα χαρακτηριστικά, τη συμπεριφορά και τις επιδόσεις των μαθητών/τριών, τις προσδοκίες που θεωρούν ότι τρέφουν οι γονείς, η κοινωνία και οι ίδιοι/ες για αυτούς/ες, τα επίπεδα ισότητας στο σχολείο και την κοινωνία, την ύπαρξη στερεοτύπων και την ευθύνη που έχει το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί στην ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα ισότητας των φύλων.
Τα ευρήματα των συνεντεύξεων παρουσιάζουν την πλειονότητα των εκπαιδευτικών ευαισθητοποιημένη σε θέματα ισότητας των φύλων, παρουσιάζουν μια θετική εικόνα των συνθηκών μέσα στο σχολικό περιβάλλον, αναγνωρίζουν ότι δεν υπάρχει ουσιαστική ισότητα στην κοινωνία και τονίζουν την σημασία του σχολείου και της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε θέματα ισότητας των φύλων.

2025-03-31

Ελληνικά

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Ισότητα - Κοινωνικές απόψεις

στερεότυπα, αντιλήψεις, ισότητα φύλων, εκπαιδευτικοί

148 σ.,πίν.

Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0