Στερεότυπες αντιλήψεις σε σχέση με το φύλο και την κατανόηση των μαθηματικών: μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση

Παπαϊωάννου, Μαρία, Κωνσταντίνος

Ζενάκου, Ελένη

Για δεκαετίες η έρευνα στην εκπαίδευση και στη διδακτική των Μαθηματικών έχει ασχοληθεί με το ζήτημα του φύλου και των έμφυλων στερεοτύπων. Το θέμα αυτό εξακολουθεί να είναι επίκαιρο σε μια κοινωνία που κατασκευάζει μύθους τόσο για το φύλο όσο και για τα Μαθηματικά, με αποτέλεσμα να αποτρέπονται πολλοί/-ές να ασχοληθούν με τη μαθηματική εκπαίδευση και γενικότερα τις θετικές επιστήμες.
Στην παρούσα μεταπτυχιακή εργασία θα επιχειρηθεί η βιβλιογραφική ανασκόπηση του θέματος των στερεοτύπων και της κατανόησης των μαθηματικών, και θα παρουσιαστούν έρευνες, οι οποίες μαρτυρούν το σχηματισμό και την παγίωση των στερεότυπων αναφορικά με τις διακρίσεις και τις προσδοκίες μεταξύ των δύο φύλων στον τομέα της εκμάθησης των μαθηματικών.
Οι έρευνες που ανασκοπούνται αφορούν τις στερεοτυπικές αντιλήψεις ως προς το φύλο και τα μαθηματικά που έχουν οι μαθητές/-τριες και οι φοιτητές/-τριες, τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών και τις αντιλήψεις των γονέων και πως οι δύο τελευταίοι επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία.

2024-03-27

Ελληνικά

Εκπαίδευση

Μαθηματικά - Μελέτη και Διδασκαλία

Μαθηματικά, αντιλήψεις, φύλο, έμφυλα, στερεότυπα

89 σ.,πίν.,σχ.

Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0