Oι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το αειφόρο σχολείο

Ρούσσου, Ελευθερία-Μαρία, Aντώνιος Αλούσιος

Αμπελιώτης, Κωνσταντίνος

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματεύεται το ζήτημα της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και την Αειφόρο Ανάπτυξη μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η δομή της περιλαμβάνει δύο κύριους άξονες, τον θεωρητικό και τον ερευνητικό. Στο θεωρητικό τμήμα, επιδιώκεται η προσέγγιση των όρων που συμπεριλαμβάνει η οικεία εργασία, μέσα από την βιβλιογραφική ανασκόπηση, με σκοπό την πλήρη κατανόησή τους. Στο τμήμα αυτό υπάρχουν τρία κεφάλαια. Στο πρώτο μελετώνται οι όροι της Αειφορίας και της Αειφόρου Ανάπτυξης. Στο δεύτερο, επιχειρείται η σύνδεση των δύο παραπάνω εννοιών με το χώρο της Εκπαίδευσης, ενώ στο τρίτο παρουσιάζεται το Αειφόρο Σχολείο, η έννοια, τα χαρακτηριστικά, οι προϋποθέσεις, οι στόχοι του, καθώς την ύπαρξή του στην ελληνική πραγματικότητα.
Ο ερευνητικός άξονας ασχολείται με την εμπειρική μελέτη. Στο τμήμα αυτό παρατίθενται η μεθοδολογία, το δείγμα της έρευνας, η δομή του ερωτηματολογίου καθώς και η αξιοπιστία – εγκυρότητα της έρευνας. Η μελέτη περιλάμβανε ένα δείγμα 101 εκπαιδευτικών που εργάζονται σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό Αττικής. Το δείγμα ελήφθη τόσο από ιδιωτικά, όσο και από δημόσια σχολεία. Ζητήθηκε από τους εκπαιδευτικούς να απαντήσουν σε ερωτήσεις που αφορούσαν στην άποψη τους σχετικά με την αειφορία και την αειφόρο ανάπτυξη στα σχολεία.

2022-03-30

Ελληνικά

Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Βιώσιμη Ανάπτυξη

Σχολεία - Κοινωνικές απόψεις
Εκπαιδευτικοί - Επιμόρφωση

αειφόρο σχολείο, αειφόρος ανάπτυξη, αειφορία, εκπαίδευση για την αειφορία

97 σ.,εικ.,πίν.,διαγρ.

Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0