Πρωτότυπος Τίτλος:
Μελέτη τρωτότητας και προσαρμοστικότητας έναντι σεισμού και πανδημίας COVID – 19: η περίπτωση των σχολείων της Πλάκας, Δήμος Αθηναίων
Συγγραφέας:
Τσαρούχη, Κωνσταντίνα, Παντελής
Επιβλέπων καθηγητής:
Σαπουντζάκη, Καλλιόπη
Περίληψη:
Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο την μελέτη των σχολικών κοινοτήτων της συνοικίας της Πλάκας του Δήμου Αθηναίων και τον εντοπισμό της τρωτότητάς τους, έναντι δυο καταστροφικών φαινομένων, του σεισμού και της πανδημίας COVID – 19 . Εντοπίζονται διάφορες μορφές τρωτότητας όπως κοινωνική, ατομική, περιβαλλοντική, θεσμική κλπ. Επιπλέον διερευνούνται τόσο η έκθεση όσο και η προσαρμοστικότητα των σχολικών κοινοτήτων, έναντι των δυο αυτών φαινομένων.
Η παρούσα μελέτη δομείται σε τρία μέρη: το Θεωρητικό Μέρος (1ο
Κεφάλαιο), το Ερευνητικό Μέρος (2ο Κεφάλαιο) και την Αναπαραγωγή Συμπερασμάτων – Προτάσεων (3ο κεφάλαιο). Στο πρώτο κεφάλαιο επιχειρείται θεωρητική προσέγγιση εννοιών και όρων, στοχεύοντας στην καλύτερη κατανόηση και ερμηνεία τους. Στο δεύτερο κεφάλαιο εξετάζονται γενικά στοιχεία για την συνοικία της Πλάκας του Δήμου Αθηναίων, σχετικά με την γεωγραφική της θέση, την δημογραφική, πολιτισμική, πολεοδομική, διοικητική και κοινωνικό-οικονομική δομή της. Επίσης διερευνάται η έκθεση των σχολικών κοινοτήτων έναντι σεισμού και πανδημίας COVID – 19 και καταγράφονται οι μορφές τρωτότητας και προσαρμοστικότητάς τους. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα συμπεράσματα της παρούσας εργασίας, γίνεται σχολιασμός τους και κατατίθενται προτάσεις που αφορούν στην ανάπτυξη δράσεων που θα
μειώσουν την τρωτότητα και θα βελτιώσουν την πρόληψη και την ετοιμότητα έναντι των δυο φαινομένων.
Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε είναι η εξής: Αρχικά μελετήθηκε διεθνής και
ελληνική βιβλιογραφία. Έγινε το προσχέδιο της εργασίας με τον καταμερισμό κεφαλαίων, ενοτήτων και υποενοτήτων. Ακολούθησε ο διαχωρισμός της σε τρία μέρη (θεωρητικόερευνητικό-συμπεράσματα & προτάσεις). Στην συνέχεια έγινε συλλογή στοιχείων από δημόσιους φορείς και υπηρεσίες, διανεμήθηκαν ερωτηματολόγια σε δείγμα του πληθυσμού των σχολικών κοινοτήτων της Πλάκας, σχετικά με την έκθεση και την τρωτότητα τόσο των σχολικών κτηρίων, όσο και των κοινοτήτων έναντι σεισμού και πανδημίας COVID – 19. Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν 96 από τους 263 συνολικά μαθητές που φοιτούν στα σχολεία της Πλάκας. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν ήταν 13 από τους 36 εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στα προαναφερθέντα σχολεία. Επίσης μελετήθηκαν και τα στοιχεία προσαρμοστικότητας έναντι των δυο φαινομένων. Πραγματοποιήθηκε η καταγραφή και η ανάλυση των απαντήσεων που συγκεντρώθηκαν. Έγινε εξαγωγή συμπερασμάτων και σχολιασμός τους. Επίσης κατατέθηκαν προτάσεις που αφορούν στην ανάπτυξη δράσεων που θα μειώσουν την τρωτότητα και θα βελτιώσουν την πρόληψη και την ετοιμότητα έναντι των δυο φαινομένων και τέλος ακολούθησαν διορθώσεις και συμπληρώθηκαν κενά που είχαν διαπιστωθεί.
Τα κύρια συμπεράσματα ως προς τον σεισμό είναι ότι έχει γίνει προσεισμικός έλεγχος στις σχολικές μονάδες και δεν εντοπίστηκαν προβλήματα στον φέροντα οργανισμό των σχολείων. Έχουν αναρτηθεί στους χώρους των σχολείων τα σχέδια εκκένωσης, διεξάγονται οι προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας αλλά εντοπίζονται κατά την εφαρμογή του Σ.Ε.Α. προβλήματα όπως συνωστισμός, τρέξιμο κλπ. Η αξιολόγηση των ασκήσεων ετοιμότητας δεν είναι ουσιαστική με αποτέλεσμα ο επανασχεδιασμός για ορθότερη υλοποίηση να μην ευοδώνεται. Ως προς την πανδημία COVID – 19 καταγράφηκε ότι δεν τηρήθηκε το σύνολο των μέτρων ελέγχου έναντι της COVID – 19 από όλους, δεν υπήρξε δυνατότητα τήρησης των αποστάσεων λόγω μικρών αιθουσών, η τηλεκπαίδευση ήταν λιγότερο αποδοτική από την δια ζώσης εκπαίδευση, οι μαθητές στο σύνολό τους συμμετείχαν στην τηλεκπαίδευση, οι γνώσεις των μαθητών σχετικά με τα μέτρα προφύλαξης έναντι της πανδημίας ήταν ικανοποιητική. Το σχολείο δεν βοήθησε στην απάλυνση των αρνητικών συναισθημάτων. Τόσο για τον σεισμό
όσο και για την πανδημία έχει αναρτηθεί πληροφοριακό υλικό για τα μέτρα προφύλαξης έναντι των δύο αυτών φαινομένων.
Η παρούσα μελέτη δομείται σε τρία μέρη: το Θεωρητικό Μέρος (1ο
Κεφάλαιο), το Ερευνητικό Μέρος (2ο Κεφάλαιο) και την Αναπαραγωγή Συμπερασμάτων – Προτάσεων (3ο κεφάλαιο). Στο πρώτο κεφάλαιο επιχειρείται θεωρητική προσέγγιση εννοιών και όρων, στοχεύοντας στην καλύτερη κατανόηση και ερμηνεία τους. Στο δεύτερο κεφάλαιο εξετάζονται γενικά στοιχεία για την συνοικία της Πλάκας του Δήμου Αθηναίων, σχετικά με την γεωγραφική της θέση, την δημογραφική, πολιτισμική, πολεοδομική, διοικητική και κοινωνικό-οικονομική δομή της. Επίσης διερευνάται η έκθεση των σχολικών κοινοτήτων έναντι σεισμού και πανδημίας COVID – 19 και καταγράφονται οι μορφές τρωτότητας και προσαρμοστικότητάς τους. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα συμπεράσματα της παρούσας εργασίας, γίνεται σχολιασμός τους και κατατίθενται προτάσεις που αφορούν στην ανάπτυξη δράσεων που θα
μειώσουν την τρωτότητα και θα βελτιώσουν την πρόληψη και την ετοιμότητα έναντι των δυο φαινομένων.
Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε είναι η εξής: Αρχικά μελετήθηκε διεθνής και
ελληνική βιβλιογραφία. Έγινε το προσχέδιο της εργασίας με τον καταμερισμό κεφαλαίων, ενοτήτων και υποενοτήτων. Ακολούθησε ο διαχωρισμός της σε τρία μέρη (θεωρητικόερευνητικό-συμπεράσματα & προτάσεις). Στην συνέχεια έγινε συλλογή στοιχείων από δημόσιους φορείς και υπηρεσίες, διανεμήθηκαν ερωτηματολόγια σε δείγμα του πληθυσμού των σχολικών κοινοτήτων της Πλάκας, σχετικά με την έκθεση και την τρωτότητα τόσο των σχολικών κτηρίων, όσο και των κοινοτήτων έναντι σεισμού και πανδημίας COVID – 19. Ο αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν 96 από τους 263 συνολικά μαθητές που φοιτούν στα σχολεία της Πλάκας. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν ήταν 13 από τους 36 εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στα προαναφερθέντα σχολεία. Επίσης μελετήθηκαν και τα στοιχεία προσαρμοστικότητας έναντι των δυο φαινομένων. Πραγματοποιήθηκε η καταγραφή και η ανάλυση των απαντήσεων που συγκεντρώθηκαν. Έγινε εξαγωγή συμπερασμάτων και σχολιασμός τους. Επίσης κατατέθηκαν προτάσεις που αφορούν στην ανάπτυξη δράσεων που θα μειώσουν την τρωτότητα και θα βελτιώσουν την πρόληψη και την ετοιμότητα έναντι των δυο φαινομένων και τέλος ακολούθησαν διορθώσεις και συμπληρώθηκαν κενά που είχαν διαπιστωθεί.
Τα κύρια συμπεράσματα ως προς τον σεισμό είναι ότι έχει γίνει προσεισμικός έλεγχος στις σχολικές μονάδες και δεν εντοπίστηκαν προβλήματα στον φέροντα οργανισμό των σχολείων. Έχουν αναρτηθεί στους χώρους των σχολείων τα σχέδια εκκένωσης, διεξάγονται οι προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας αλλά εντοπίζονται κατά την εφαρμογή του Σ.Ε.Α. προβλήματα όπως συνωστισμός, τρέξιμο κλπ. Η αξιολόγηση των ασκήσεων ετοιμότητας δεν είναι ουσιαστική με αποτέλεσμα ο επανασχεδιασμός για ορθότερη υλοποίηση να μην ευοδώνεται. Ως προς την πανδημία COVID – 19 καταγράφηκε ότι δεν τηρήθηκε το σύνολο των μέτρων ελέγχου έναντι της COVID – 19 από όλους, δεν υπήρξε δυνατότητα τήρησης των αποστάσεων λόγω μικρών αιθουσών, η τηλεκπαίδευση ήταν λιγότερο αποδοτική από την δια ζώσης εκπαίδευση, οι μαθητές στο σύνολό τους συμμετείχαν στην τηλεκπαίδευση, οι γνώσεις των μαθητών σχετικά με τα μέτρα προφύλαξης έναντι της πανδημίας ήταν ικανοποιητική. Το σχολείο δεν βοήθησε στην απάλυνση των αρνητικών συναισθημάτων. Τόσο για τον σεισμό
όσο και για την πανδημία έχει αναρτηθεί πληροφοριακό υλικό για τα μέτρα προφύλαξης έναντι των δύο αυτών φαινομένων.
Ημερομηνία κατάθεσης:
2022-03-29
Γλώσσες Τεκμηρίου:
Ελληνικά
Θεματικές Κατηγορίες:
Γεωγραφία (Γενικά)
Λοιπά Θέματα:
Σεισμολογία - Ελλάδα
Σεισμοί - Ελλάδα
Σεισμοί - Ελλάδα
Λέξεις-κλειδιά:
σεισμός, πανδημία κορονοϊού, σχολεία Πλάκας Δήμου Αθηναίων,Προσαρμοστικότητα,Τρωτότητα
Περιγραφή:
173 σ.,εικ.,πίν.,διαγρ.
Άδεια χρήσης:
Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0
