Πρωτότυπος Τίτλος:
Μελέτη της ανάγκης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα της διοικητικής επάρκειας
Μεταφρασμένος τίτλος:
Μελέτη της ανάγκης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα της διοικητικής επάρκειας
Συγγραφέας:
Οικονόμου, Μιχαήλ
Επιβλέπων καθηγητής:
Σαΐτη, Άννα
Περίληψη:
Ένας από τους βασικούς πυλώνες της ανάπτυξης και της προόδου ενός τόπου αποτελεί η εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού. Η πολιτεία οφείλει να επενδύσει στο εκπαιδευτικό δυναμικό των σχολείων για να μεγιστοποιήσει το παραγόμενο αποτέλεσμα της εκπαίδευσης των μαθητών και μελλοντικών πολιτών.
Ο διευθυντής, ο υποδιευθυντής και ο σύλλογος διδασκόντων έχουν οριστεί από την πολιτεία ως τα διοικητικά όργανα της σχολικής μονάδας και ως τέτοια εκτελούν όλες τις διοικητικές λειτουργίες που απαιτούνται. Συνεπώς η πολιτεία οφείλει να τους επιμορφώσει ώστε να είναι διοικητικά επαρκείς και να επιτελούν τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες τους με τρόπο που η σχολική μονάδα θα λειτουργεί αποτελεσματικά.
Η παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τις στάσεις και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών των σχολείων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας και Φθιώτιδας έναντι της διοικητικής επάρκειας και να προτείνει τρόπους απόκτησης αυτής.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί θεωρούν σημαντική την διοικητική επάρκεια τους, όπως και οτι στερούνται συστηματικής διοικητικής κατάρτισης.
Η διοικητική επάρκεια των εκπαιδευτικών είναι ένας τομέας στον οποίο θα πρέπει να εστιάσουν οι σχεδιαστές της Εκπαιδευτικής Πολιτικής στην Ελλάδα.
Ο διευθυντής, ο υποδιευθυντής και ο σύλλογος διδασκόντων έχουν οριστεί από την πολιτεία ως τα διοικητικά όργανα της σχολικής μονάδας και ως τέτοια εκτελούν όλες τις διοικητικές λειτουργίες που απαιτούνται. Συνεπώς η πολιτεία οφείλει να τους επιμορφώσει ώστε να είναι διοικητικά επαρκείς και να επιτελούν τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες τους με τρόπο που η σχολική μονάδα θα λειτουργεί αποτελεσματικά.
Η παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τις στάσεις και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών των σχολείων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας και Φθιώτιδας έναντι της διοικητικής επάρκειας και να προτείνει τρόπους απόκτησης αυτής.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί θεωρούν σημαντική την διοικητική επάρκεια τους, όπως και οτι στερούνται συστηματικής διοικητικής κατάρτισης.
Η διοικητική επάρκεια των εκπαιδευτικών είναι ένας τομέας στον οποίο θα πρέπει να εστιάσουν οι σχεδιαστές της Εκπαιδευτικής Πολιτικής στην Ελλάδα.
Ημερομηνία κατάθεσης:
2020-12-01
Γλώσσες Τεκμηρίου:
Ελληνικά
Θεματικές Κατηγορίες:
Εκπαίδευση
Λοιπά Θέματα:
Εκπαιδευτικοί - Εκπαίδευση - Ελλάδα
Λέξεις-κλειδιά:
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικός, διοικητική επάρκεια, σχολική διοίκηση
Περιγραφή:
183 σ.,πίν.,σχ.
Άδεια χρήσης:
Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0
